設計自評——對于中國音樂學院音樂廳設計中的四個命題的思考

music

摘要:文章通過對中國音樂學院音樂廳項目設計過程中四個方面的自我評述,探討對于技術層面上聲學廳堂的空間、聲學、視線方面的設計方法;運用空間模擬各種方式的得失,以及設計合作層面上對于業主作用的回顧和思考。

關鍵詞:空間的分與合,聲學,視線,效果模擬,設計合作

項目簡述

中國音樂學院音樂廳的設計經歷是一個有趣的設計歷程,項目建于北京朝陽區健翔橋附近的安翔里一號,中國音樂學院的校區之內。中國音樂學院是中國最著名的藝術院校,也是中國民樂的最高學府。承接項目之初,我們驚詫于培養了吳維澤、德德瑪、彭麗媛、張也、宋祖英等知名的歌唱家的著名學府卻只擁有一個二百余人的階梯教室的表演場。同時校園面積局促,新建音樂廳就必須先拆除原有的圖書館等老建筑。所以新建音樂廳還必須連帶圖書館、小劇場、錄音棚、國樂展廳、排練廳等功能。經過四年多的設計和施工,這座學院的音樂廳終于落成,為廣大師生搭建了展現藝術的舞臺,成為教學生活的一部分。作為設計者,也希望通過對自己的工作進行一下回顧。

值得小結的方面可以歸納成以下四個命題:

第一個命題?? 建筑的空間組織與風格

由于用地的限制,建筑的所有空間是圍繞橢圓形的音樂廳進行組織的。入口門廳、進廳與大臺階等主要交通空間位于新音樂廳北側;演員用房、國樂展廳(兼作為音樂廳的休息廳)、圖書館的各層用房疊起來位于音樂廳東側;小劇場“壓”音樂廳下的地下一二層,與音樂廳在剖面上交錯布置。考慮小劇場的交通組織和消防要求,在建筑西側設下沉式廣場與之連通。由于音樂廳、小劇場都有對外演出的要求,教學與演出,演員與觀眾之間的人流組織需要分離。同時音樂廳與圖書館;小劇場與排練廳;錄音棚與練琴房間動靜要求迥異,所以空間組織始終圍繞著“疊合”和“分離”這兩個主題展開。

其次是建筑風格的考慮。不同于作為城市音樂殿堂的公共音樂廳,音樂學院音樂廳是學生和老師的舞臺,在風格上盡可能體現活躍、樸素、雅致的學院風格。所以在空間組織上突出豐富性與親切感。如入口的“橋”與下沉式廣場、進廳內圍繞橢圓形音樂廳的大臺階的設計等創造了一系列流動的不斷延續的交通空間,也可為學生提供活躍的交流場所(圖4)。臺階側的直線墻面和音樂廳的曲線外墻均由室外一直延伸至室內的二層進一步加強了空間的氛圍。大音樂廳的室內采取了樓座和合唱隊坐席區圍繞舞臺的設計,縮短了舞臺和觀眾席的距離,同樣是試圖創造一種院校音樂廳特有的輕松和親切的氛圍。此外外立面灰色、紅色的陶板與鋁板的色彩和材質的組織也是基于這一風格的反映。

第二個命題? 廳堂的聲學設計和視線設計

廳堂的聲學效果是音樂廳設計成敗的關鍵。中國音樂學院音樂廳的聲學設計是與現代集團張奎聲聲學設計事務所合作進行的。在設計之初章先生指出“聲學的最終效果70%靠設計,30%靠運氣,再成名的專家也可能有失敗的可能”。隨著對音樂廳建筑的分析研究,我們對于章先生的謹慎有了深入的理解。現代建筑聲學設計中有許多參數計算、效果模擬的輔助設計的方法。但是說到聲學效果的范例,被一致推崇的卻是荷蘭阿姆斯特丹音樂廳,維也納金色大廳等這些建于現代聲學技術還未采用年代的古董級音樂廳,所以并不是運用的聲學技術越先進就一定能獲得越優異的建筑聲學效果。我們采用的聲學設計方法一是通過案例分析選擇基本廳堂的形體。通過對于大量有相似性(如空間體積、舞臺類型、觀眾廳形式等)的音樂廳案例的重點分析,最終選擇了比較有把握的類橢圓形形體,內墻采用外凸的弧面以避免聲聚焦,然后提交聲學研究所進行模擬分析。多次地改進每一堵弧形墻的形狀、位置和曲率,形成了對于各項聲音模擬效果都較滿意的最終形體。在建筑設計的各階段以及室內設計的造型和材料選擇上也慎之又慎,將聲學要求至于首位,希望通過一切努力,確保設計的盡善盡美,杜絕“壞運氣”發生的可能。幸運的是,經過多次試演,聲音效果非常理想。

視線分析是中國音樂學院音樂廳設計中的另一個難點,這是因為一方面由于想盡可能減小聽眾與舞臺的距離所以樓座與舞臺較近,另一方面弧線形的觀眾席給兩側的視線設計造成了一系列困難。一個相仿的例子是柏林愛樂音樂廳,當年設計時也是由于環繞式池座和豐富的樓座設計,給設計帶來很大的難度,所以采用每隔0.5米做一個剖面的設計方法,工作量非常大。音樂學院的設計中我們用SKETCH UP建了每一個座位,然后對每一個坐席的觀賞效果進行了非常直觀的模擬,不斷調整每排升起高度、座位排列的方式,椅背和各挑臺欄板的高度,以確保觀看的效果。事實證明這種精確直觀的視線分析很好地發現了傳統的剖面設計容易遺漏的觀看效果不佳的區域,起到非常有效的指導設計的作用。

第三個命題是設計過程中效果模擬,

由于中國音樂學院建于局促的校區之中,形體也較復雜,設計過程中運用實體沙盤模型,3DMAX軟件建模,SKETCH UP軟件模擬和現場安裝單元樣板等多種輔助手段進行形態和材料的推敲,對設計幫助很大,同時也有不少教訓,值得吸取。

1,實體沙盤模型,中國音樂學院的設計中由于在方案前期我們做的是整體改建,依據規劃拆除了部分建筑,并且考慮的對其它樓宇進行立面改造,形成全新的較為現代的整體風格。從模型效果來看規劃格局和整體風格都比較理想。但是實施中由于校園其它部分的改建并不能同步實施,現階段的整體性就得不到實現。從這個角度,原來那個“深入人心”的模型從某種意義上是不真實的,誤導了現階段的設計,所以現階段中心廣場顯得擁擠,音樂廳與教學樓的風格也不夠統一。得到的教訓是如果規劃需分期實施,而中間時間間隔又較大時,應做分期模型以在選擇方案時充分考慮過程階段的效果。

2,3DMAX軟件建模及效果圖,中國音樂學院音樂廳設計過程中運用3DMAX軟件建模并制作的效果圖只有兩次——均是給業主匯報用。效果圖的效果都體現了學校建筑安靜、沉穩的感覺與我們設定的風格很一致,也符合學校的要求。但隨后在項目推進中,建筑體量,細部都有了較大的變化,沒有用3DMAX軟件建模分析(3DMAX軟件在細部和材質的表達方面比SKETCH UP的真實性強),所以3DMAX建模及效果圖只是在初期起到和業主卻確定設計方向的作用,并沒有很好地指導設計。

3,SKETCH UP軟件,用SKETCH UP軟件建模是建筑形體設計中非常有效的輔助手段。在音樂廳的設計中起到最大作用的是對室內空間的反映。由于非常精確地建立了模型,對音樂廳的廳堂結構、觀眾席的形態、各個位置的視線都進行了模擬,解決了大量設計與實施中的問題。甚至對聲學的分析、結構梁板布置都起到了指導作用)。“不計成本”用SKETCH UP建模的原因是在設計音樂學院期間設計組里分來了一位大四實習生,他一來就說SKETCH UP很強,試一下確實如此,就一直讓他不停地跟著設計的進程進行建模,甚至平面、立面、剖面也直接用SKETCH UP圖表達,非常直觀。由于模型建得完整并且精確,以至于將模型局部標了尺寸直接帶到工地,便于工地技術人員的理解。

4,現場安裝單元樣板,現場安裝單元樣板是材質選擇最直觀最有把握的方法。中國音樂學院外立面的陶板部分用了三種類型的板材,平板,波紋板和百葉板,規格均為600×280。在設計階段采用SKETCH UP建的模,進行材質細部模擬。由于材質模擬不精確,所以三者在圖面上區別較大,建成后卻太過于接近,效果打了折扣。在東立面我們掛了單元實樣,確保了實施效果。但由于供貨商沒有庫存,在西向大墻面的材料選擇中缺少這一環節,沒有及時發現問題,留下了遺憾。

第四個命題? 向業主表示敬意

與業主的良好配合是設計中的最大運氣,合作的過程也給設計組以思考和收獲。業主之中對我們的影響最大的是朱卓健副院長,朱院長對項目的貢獻主要有三個方面

其一、是對建筑方向的選擇。朱院長是有多年留學背景的音樂專家。思維活躍且開放。對雅致、不張揚,現代風格的建筑較為認同,這一背景對方案最終的風格選擇具有較大的關系。

其二、校長是搞音樂的,本身就對于聲音效果非常敏感,在建筑設計的全過程里更是一直強調在這個音樂廳里幾乎所有臺上臺下都是搞音樂的,所以如果音樂廳如不能有良好的聲學效果,那其它方面再出色都是完全失敗的。不僅如此,從民樂演奏、合唱到大型的四管制交響樂演奏;從功力尚淺的新生到成名的大家,音樂廳中演出的形式和表演的人千差萬別,不能最終這個舞臺僅適合于部分人,服務于幾種演出形式,而應該有較大的適應度。朱院長的這些要求和他作為主管領導感受到的壓力也傳達到所有設計人員中。建立了聲學效果為根本,適應多種演出的學校音樂廳的設計基調。為后來一些聲學參數的設置,廳堂體形的優化起到了很大的作用。

其三、非常不巧的是,院長在項目建設中得了重病。在他住院的前一周到過上海與我們進行音樂廳內裝飾材料的討論。三周后在北京召開工地會議時,院長剛出手術間,還在重癥監護室。又特意讓陪護在一邊的夫人打來電話親自聽取我們的匯報。如果說項目也有精神,那么這種精神無疑是朱院長奠定的。院長開明、博學睿智與責任融入在設計與建造之中。

在中國,雖然建筑師的地位還不太高,對項目的走向也往往需要服從業主的決定。但在主觀上建筑師更偏向于認為建筑的創作過程是個人的行為。徘徊于說服業主還是聽從業主的我們缺乏的是用心尊重、理解建設方、使用方需求的意識以及與之深入溝通的技能。音樂學院音樂廳的設計使我們看到了業主對項目的責任心和推進項目的重要作用。對如何才能真正去建造融合了各方面智慧結晶的優秀建筑的問題提出了思考。

小結

這四個命題涵蓋了是對技術要點和設計方法的分析和對設計合作的理解。在小結過程中有欣慰、有慶幸也有更多的是懊惱。雖然自評無法取得高分,但也使我獲得了彌足珍貴的啟示。

Self-review

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